|
Rafiki har besökt Kongo. Det finns det två av men den här gången handlar det om republiken Kongo. I dagligt tal kallas landet Kongo-Brazzaville.
Rafiki har hälsat på i en liten stad som heter Dolisie som ligger längs huvudvägen mellan Brazzaville och Pointe-Noire. Dolisie är samma stad som tidigare hette Loubomo.
En intressant sak med Kongo är att de flesta bor i städer. Ungefär 60 % är bosatta i städer. Brazzaville och Pointe-Noire dominerar med 90 % av all stadsbefolkning. Detta är inte så vanligt i Afrika söder om Sahara.
Rafiki har fått hjälp med intervjuer och bilder av Karolina Colliander som engagerat sig för barn i Kongo. Missa inte hennes video från skolan i Dolisie. Den ligger på YouTube. Länk finns längre ner.
Där beskrivs också det arbete för föräldralösa barn som Karolina och Flatåskyrkan i Göteborg stöder.
Lektionstips!
Läs om Matondo på s 4-7. Berättelsen om henne talar för sig själv. Vi vill visa hur livet för ett vanligt barn är och eleverna kan jämföra med sin vanliga dag eller med sin skola. Sedan finns många trådar att dra i efter vad som är aktuellt hos er:
- Vad har eleverna för tankar om det de läst?
- Matondo och hennes familj fick fly undan inbördeskriget och har nu återvänt.
- Jämför skolans och familjens tider. Man är vaken under dygnets ljusa timmar. I Dolisie väcks man av tuppar.
- Bara bilden där Matondo gör läxor kan vara värd att prata om. Hur sitter hon? Fotogenlampa? Undrar vad läxan handlar om – skiljer den sig från läxor i Sverige?
- Det finns många föräldralösa och deras situation är också värd att lyfta. Ta upp både orsaker och effekter och försök låta bli att stanna i att bara tycka synd om. Det tjänar ingen på.
I Kongo är inbördeskriget och sjukdomar som malaria och aids viktiga orsaker till att barn lever utan föräldrar. Diskutera med eleverna hur man i det aktuella landet kan lösa det och hur de själva skulle vilja att man löste det om de själva förlorade sina föräldrar. Då kanske diskussionen kan bli både personlig och konstruktiv. Kan klassen göra något?
Prova och lek Nzango. Beskrivning på s 13 eller här. Vet ingen liknande lek. Sten, sax eller påse fast i lagvariant?
Läs om Charlotte som är fotbollstränare. Det är inte alla barn i Sverige som vet att det är möjligt att resa till ett annat land och lära sig hur det är där samtidigt som man gör något bra för andra. Kolla med eleverna om de vet någon som gjort så.
Sverige har en lång tradition av att skicka ut volontärer. Förr reste man iväg någonstans för att hjälpa några svenskar som höll på att rädda världen. Synen på volontärer har ändrats och idag kallas de ofta praktikanter. Fortfarande reser man iväg för att hjälpa till med något viktigt men samtidigt betonar man att mötet med en annan kultur och det man lär sig själv är lika viktigt.
Lägg upp länken till videon från skolan i Dolisie så kan eleverna kolla själva efterhand.
OBS! Tryckfel! Eller rättare sagt miss i korrekturläsandet. I ingressen på sidan 4 står att Matundo tar hand om sina småsyskon efter skolan. Men det är barnen på bilden ovanför som tar hand om sina småsyskon. Matundo har en lillasyster som hon förstås tar hand om vilket framgår av artikeln.
Kompletterande info om Kongo-Brazzaville
Om skolan: Skolan är officiellt gratis i Kongo. Men det är inte hela sanningen. Det kostar att gå i skolan i Kongo. En slags ”försäkringsavgift” (egentligen skolavgift men de har ändrat namn), skoluniform och material.
Det är vanligt i många länder att det tillkommer en del avgifter fast skolan ska vara gratis. De här avgifterna är inget problem för familjer med inkomster men för en familj med flera barn och föräldrar som saknar arbete så kan det vara ett tillräckligt stort hinder för barnens skolgång.
I Dolisie börjar skolan vid sju och går till tolv. Man har två raster under skoldagen.
Om inbördeskriget: Orsaken var politiska partiers missnöje över valresultaten. Dvs. makt. Det fanns säkert många underliggande faktorer men då ska man vara mer insatt för att reda ut det. Kriget bröt ut 1997 och varade till 2000. Olika milisgrupper stred om makten och hundratusentals drevs på flykt. Många barn dog – inte pga direkta krigshandlingar utan genom undernäring – landets infrastruktur förstördes och många levde gömda i skogarna. Idag har de allra flesta flyktingar återvänt eller blivit bofasta dit de flydde. Men i Dolisie ser man kulhål i husen och andra tydliga märken. Och om de fysiska märkena efter inbördeskriget finns kvar så kan man ana hur det är med människorna och deras märken efter kriget.
Om språken i Kongo:
Officiellt språk är franska. I skolan talas franska. Nationella språk är lingala som talas i Brazzaville och i norr samt munukutuba (kituba) som talas i södra delen av Kongo. Sedan finns ytterligare ett sextiotal språk. En viss sammanblandning blir det eftersom blandspråket kituba ibland kallas för kikoongo men det är ett eget språk som heter så fast man oftast säger koongo eller kikongo. För mer info besök Ethnologue.com
Mer info:
Har inte hittat något för barn om Kongo-Brazzaville.
Tintin i Kongo finns på biblioteken men ta inte fram den om ni inte haft ett samtal om hur vi i Europa såg på Afrika på 1930-talet. Kolonialismen mm blir rätt tydlig.
När det gäller tuppen så vimlar det av tuppar i Kongo. Det finns mer spännande djur som gorillor men det här numret av Rafiki kommer lagom till påsk.
Saknar du material om tuppar så har vi två förslag:
Höns och andra fjäderfän av Kristina Odén, LTs förlag.
Hönshuset av Lena Karlsson, Rabén och Sjögren
Webbsidor finns men inte mycket. Något på svenska och något på engelska.
Karolina Collianders video från Dolisie:
YouTube - Resan till Kongo
En engelskspråkig sida med samlat Afrikarelaterat material. Länken går till material om just Kongo-Brazzaville:
afrika.no:
The Index on Africa
Fotbollsvolontär i Kongo-Brazzaville. Ett projekt med GothiaCup och Missionskyrkan.
Info hos GothiaCup
Info hos Missionskyrkan. Här kan man också läsa volontärernas brev om vad de gör:
Franskspråkig info
Webbutgåva av les Dépêches de Brazzaville
Officiell sida med information om Kongo-Brazzaville.
L’Elite. En privat skola i Pointe-Noire. Här kan man läsa om skolans organisation. Här finns bilder från klassrum och skolutflykter mm. Tror inte skolan är helt representativ för skolor i Kongo men för svenska skolelever är bildsidorna ganska intressanta. De fungerar utan att man behöver förstå franska. Eleverna kan jämföra skolbänkar, kläder och frisyrer.
Finns det fakta som kunde komplettera? Har vi fel fakta? Är länkarna fel? Vet du någon länk som kunde passa in. Hör gärna av dig!
andreas.hallman@rafiki.se
Tack!
Rafiki och Andreas Hallman
|
